Idiocratie : l’IA va-t-elle provoquer une chute brutale du QI ?

« Sommes-nous la dernière génération capable de penser en paragraphes et non en phrases ? »

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Que ce soit dans le domaine du travail ou de l’éducation, l’IA s’impose toujours plus dans notre quotidien. Cependant, des préoccupations émergent quant aux impacts sur nos capacités cognitives à mesure que la technologie se popularise. Cela amène à des questions épineuses, notamment : à mesure que notre dépendance à l’IA croît, allons-nous perdre notre avantage cognitif ? Ou plus directement : l’IA va-t-elle nous rendre moins intelligents et provoquer une chute brutale de notre QI ? Par ailleurs, pourrait-elle nous mener vers une société « idiocratique » ? Nous avons interrogé certains des plus grands experts du domaine, dont Toby Walsh, pour tenter de répondre à ces questions.

Sections principales de l’article :

    • Une forme de dépendance différente des moteurs de recherche
    • Un facteur environnemental de l’inversion de « l’effet Flynn » ?
    • Des changements profonds dans la cognition humaine
    • Un facteur de dégradation accélérée des compétences des experts ?
    • L’idiocratie : le résultat le plus probable ?

Depuis le lancement de ChatGPT en 2022, l’utilisation des outils d’IA a connu un essor fulgurant. Le chatbot d’OpenAI détient le record du logiciel grand public à croissance la plus rapide de l’histoire. En mars 2024, les 40 principaux outils d’IA les plus utilisés comptabilisaient près de trois milliards de visites par mois, dont 82,5 % du trafic était accaparé par ChatGPT.

D’autres acteurs contribuent néanmoins à la croissance de l’IA, tels qu’Ernie Bot de Baidu, Copilot de Microsoft (basé sur les modèles GPT), Claude d’Anthropic, Llama de Meta ou encore Gemini de Google. Et cette liste s’étend rapidement, avec notamment l’arrivée de concurrents open source ultra-performants.

Ces outils s’intègrent désormais non seulement dans le milieu professionnel, mais également dans le domaine de l’éducation. Près de la moitié des utilisateurs sont à la fois jeunes (18-24 ans) et titulaires d’un diplôme universitaire, soit un niveau d’instruction supérieur à celui des utilisateurs de Google.


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